2018年9月，教育部制定印发了《关于面向中小学生的全国性竞赛活动管理办法(试行)》，对面向中小学生的竞赛活动作出规范要求。虽然有了积极进展，但是现实中还存在着借机开展培训、收费或变相收费、评奖过程不够规范、清单外竞赛违法违规举办等问题。

 

　　为什么会出现这样的状况呢？

 

　　一方面，一些家长把竞赛活动当成孩子“不输在起跑线”的重要指标之一，认为这是孩子走向成功的“捷径”。为了让孩子能够在这方面“出奇制胜”，既不考虑孩子的兴趣爱好，也不考虑孩子的所思所想，赶鸭子上架，将孩子送入培训机构去培训。

 

　　另一方面，一些培训机构为了自身的利益，也推波助澜，乐见其成。它们借着学科竞赛的“东风”，在社会上，在家长中，挖空心思“兜售”错误的观念，千方百计点燃家长的焦虑之情，让家长在“为了孩子好”的心境中，把孩子送到培训机构。

 

　　在部分家长、培训机构的相互作用下，导致有些竞赛活动变了质、变了味儿。

 

　　竞赛活动的目的是，通过活动实践，培养、锻炼学生的逻辑思维和创造性思维，增强学生的动手能力和自学能力，为未来的成长打下良好的基础。但是变了味儿的竞赛活动，让一些对竞赛活动毫无兴趣的学生，被裹挟其中，不但没有得到锻炼，提高自身能力，而且在高强度的培训之下，还会对身心健康产生不良影响。

 

　　要改变这样的现象，必须斩断利益链条，理性看待竞赛活动，让竞赛活动回归初心。教育部门等要采取更加有力的措施，坚持以减轻学生和家长过重负担为原则，调整优化竞赛评审流程、细化竞赛组织要求、加大违规查处力度，更加注重竞赛的育人导向，促进竞赛活动更加规范有序开展，真正减轻学生校外培训负担、家长经济和精力负担。同时，家长要更为理性看待竞赛活动，将选择权交给孩子，让孩子全面发展、健康成长。